4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 41-42-43-44 Cevapları Ada Yayınları
6 dk okuma 0 yorum
4. sınıf Türkçe ders kitabının (Ada Yayınları) “Çocuk Dünyası” temasını bitiren Tema Değerlendirme Çalışmaları’nın 41, 42, 43 ve 44. sayfa cevapları aşağıdadır. 4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 41-42-43-44 Cevapları Ada Yayınları yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
1. Tema Değerlendirme Çalışmaları Cevapları (Çocuk Dünyası)
Değerlendirme, Erol Erdoğan’ın “Karanlıktaki Uçurtma” adlı metniyle başlıyor. Metinde Oğuzkaan babasıyla uçurtma uçurmak istiyor ama iftara az kaldığı için bunu yemekten sonraya bırakıyorlar. Gece sokağa çıktıklarında dolunayın her yeri aydınlattığını görüyor ve ailece ilk kez gece uçurtma uçuruyorlar. Öbür sorularda zıt ve eş anlamlı kelimeleri, noktalama işaretlerini ve temada öğrendiğimiz bilgileri tekrar ediyoruz.
Sayfa 41 Cevapları
Bu sayfada: “Karanlıktaki Uçurtma” metnini okuyoruz. Metnin olayını, yerini, zamanını ve kahramanlarını tabloya yazıyoruz.
Tema Değerlendirme Çalışmaları
(1-5. soruları metne göre cevaplayınız.)
1. Metnin hikâye unsurlarını yazınız.
Cevap:
- Olay: Oğuzkaan ve ailesi iftardan sonra dolunay ışığında uçurtma uçuruyor.
- Yer: Ev, sokak ve uçurtma tepesi
- Zaman: Ramazanın yarısında bir akşam, iftardan sonra
- Kahramanlar: Oğuzkaan, Alaattin Bey, Feyza Hanım, Hale
Neden?
Metin evde başlıyor, aile sonra sokağa çıkıyor ve “uçurtma tepesinde” kendilerinden başka kimse olmadığı söyleniyor. Annenin “bugün ramazanın yarısı” sözü ve iftar yemeğinin bitmesi zamanı gösteriyor. Babanın adı Alaattin Bey, annenin adı Feyza Hanım, kardeşin adı Hale olarak geçiyor.
Sayfa 42 Cevapları
Bu sayfada: Metinle ilgili soruları cevaplıyor, metnin konusunu ve ana fikrini yazıyoruz. Dört kelimenin zıt anlamlısını bulup cümlede kullanıyoruz.
Tema Değerlendirme Çalışmaları
2. Oğuzkaan, babasından ne istiyor?
Cevap: Hemen dışarı çıkıp birlikte uçurtma uçurmak istiyor.
Neden?
Oğuzkaan babasının ellerinden tutup “Babacığım hadi dışarı çıkalım, (…) birlikte uçurtma uçuracaktık!” diyor.
3. İftardan sonra baba, “Hadi çıkıyoruz” dediğinde Oğuzkaan, Hale ve Feyza Hanım neden şaşırıyorlar?
Cevap: Çünkü iftar bitmiş, akşam olmuştu. Karanlıkta uçurtma uçurulamayacağını düşünüyorlardı.
Neden?
Oğuzkaan daha önce “Karanlıkta nasıl uçuracağız ki?” diye sormuştu. Baba kapıya yönelirken de arkasından “Karanlık ama…” deniyor.
4. Akşam ezanının okunmasının üzerinden bir saat geçmesine rağmen havanın kararmamasının sebebi nedir?
Cevap: Gökte kocaman bir dolunay vardı. Dolunay ve şehrin ışıkları geceyi aydınlatıyordu.
Neden?
Metinde “gökte kocaman bir dolunay vardı. Dolunay ile şehirdeki ışıklar, geceyi aydınlatmıştı.” cümleleri yer alıyor.
5. O gece ailece nasıl zaman geçiriyorlar?
Cevap: Uçurtma tepesinde ilk kez gece uçurtma uçuruyorlar ve çok eğleniyorlar.
Neden?
Metnin son cümleleri bunu söylüyor: “İlk defa gece uçurtma uçurmuşlardı. (…) Çok eğlenmişlerdi.”
6. Metnin konusunu ve ana fikrini yazınız.
Cevap:
- Konu: Bir ailenin ramazan gecesi dolunay ışığında uçurtma uçurması.
- Ana fikir: Ailece yapılan işler, beklenmedik bir zamanda bile insanı çok mutlu eder.
7. Metinden alınan aşağıdaki kelimelerin zıt anlamlılarını yanlarına yazınız. Bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Cevap:
- çok → az: Sürahide az su kalmış.
- tembellik → çalışkanlık: Çalışkanlık insana başarı getirir.
- acı → tatlı: Tatlı elmaları sepete koydum.
- tüketim → üretim: Köyümüzde süt üretimi arttı.
Neden?
Zıt anlamlı kelimeler birbirinin tersini anlatır. Çok olan şey az değildir. Tüketim bir şeyi kullanıp bitirmek, üretim ise yeni bir şey ortaya çıkarmaktır.
Sayfa 43 Cevapları
Bu sayfada: Dört kelimenin eş anlamlısını yazıp cümlede kullanıyoruz. Metinde geçen noktalama işaretlerini işaretliyor ve okuduğumuz bir kitabı tanıtıyoruz.
Tema Değerlendirme Çalışmaları
8. Metinden alınan aşağıdaki kelimelerin eş anlamlılarını yanlarına yazınız. Bu kelimeleri birer cümlede kullanınız.
Cevap:
- hikâye → öykü: Dedem bana çocukluğundan bir öykü anlattı.
- yıl → sene: Gelecek sene beşinci sınıfa geçeceğim.
- okul → mektep: Ninem, mektebe yürüyerek gidermiş.
- şans → talih: Çekilişte talih bana güldü.
Neden?
Eş anlamlı kelimelerin yazılışı farklı, anlamı aynıdır. “Bu yıl” yerine “bu sene”, “okula gittim” yerine “mektebe gittim” dediğimizde cümlenin anlamı değişmez.
9. Aşağıda verilen noktalama işaretlerinden hangileri okuduğunuz metinde kullanılmaktadır? İşaretleyiniz. Ardından işaretlediğiniz noktalama işaretlerini birer cümle içerisinde kullanınız.
Cevap: Nokta, iki nokta, virgül, ünlem işareti ve üç nokta işaretlenir.
- Bugün hava güneşli.
- Çantama kalem, silgi ve defter koydum.
- Sevdiğim meyveler şunlar: elma, kiraz.
- Eyvah, süt taştı!
- Sonra uyuyakalmışım…
Neden?
Metinde “tam uçurtma havası!” sözünde ünlem, “Karanlık ama…” sözünde üç nokta, “annesi cevap verdi:” sözünden sonra iki nokta var. Nokta ve virgül birçok cümlede geçiyor. Kısa çizgi ise yalnızca satır sonuna sığmayan bir kelime bölünürken görülüyor; cümlelerin içinde kullanılmadığı için onu işaretlemedim.
10. “Çocuk Dünyası” teması süresince okuduğunuz kitaplardan birini tanıtınız.
Cevap: (Örnek)
- Kitabın adı: Pinokyo
- Kitabın yazarı: Carlo Collodi
- Kitabın konusu: Tahtadan bir kuklanın gerçek bir çocuk olma serüveni.
- Kitabın özeti: Geppetto Usta tahtadan bir kukla yapar ve adını Pinokyo koyar. Pinokyo okula gitmek yerine kukla tiyatrosuna gider, başına türlü işler gelir. Yalan söyledikçe burnu uzar. Sonunda babasını dev bir balığın karnından kurtarır. İyi kalpli davrandığı için gerçek bir çocuğa dönüşür.
- Kitap hakkındaki düşüncelerim: Kitabı çok sevdim. Yalan söylemenin insanı zor durumda bıraktığını ve büyüklerin sözünü dinlemek gerektiğini anladım.
Sayfa 44 Cevapları
Bu sayfada: Altı çizili kelimeleri eş anlamlılarıyla eşleştiriyoruz. Temada öğrendiğimiz bilgilerle ilgili beş cümlenin doğru mu yanlış mı olduğunu işaretliyoruz.
Tema Değerlendirme Çalışmaları
11. Aşağıdaki cümlelerde altı çizili kelimeleri eş anlamlılarıyla eşleştiriniz.
Cevap:
- Bu yıl okullar geç kapanacak. → mektep
- Ahmet yazları artık şehirde kalıyordu. → kent
- Zamanını verimli geçiren insanları takdir ediyorum. → vakit
- Ona en az beş kez bunu yapmamasını söyledim. → defa
- Teyzemin diktiği kıyafeti çok beğendi. → elbise
Neden?
Eş anlamlısını yerine koyunca cümlenin anlamı aynı kalıyor: “Ona en az beş defa söyledim.”, “Ahmet yazları artık kentte kalıyordu.” Sağdaki “uzak” kelimesi altı çizili kelimelerin hiçbiriyle aynı anlamda olmadığı için boşta kalır.
12. Aşağıdaki cümlelerde verilen bilgiler doğruysa “D” yi, yanlışsa “Y” yi işaretleyiniz.
Cevap:
- Metnin konusunu bulmak için “Bu metinde ne anlatılıyor?” sorusunu sormalıyız. → D
- Metinlerin ana fikri varken şiirlerin ana duygusu vardır. → D
- “O yıl çok kötü bir tatil geçirdik.” cümlesinde zıt anlamlısı olan sadece bir kelime vardır. → Y
- “Babam, eve girdiğinde yüzünde gülücükler açıyordu.” cümlesinde eş anlamlı kelime yoktur. → Y
- Metinde örneklerden önce gelen cümlenin sonuna ünlem işareti konur. → Y
Neden?
Üçüncü cümlede hem “çok” (az) hem de “kötü” (iyi) kelimesinin zıt anlamlısı var; yani bir değil, iki kelime. Dördüncü cümlede eş anlamlısı olan kelimeler bulunuyor: “yüz” ile “surat”, “ev” ile “konut” eş anlamlıdır. Beşinci cümle de yanlış, çünkü örneklerden önce gelen cümlenin sonuna iki nokta konur.
Sonraki Derse Hazırlık
www.atam.gov.tr adresinden Atatürk’ün hayatını araştırınız. Araştırma sonucundan yararlanarak Atatürk’le ilgili bir konuşma hazırlayınız. Konuşmanızın etkileyici olması için birkaç kez deneyiniz.
Cevap: Sevgili arkadaşlarım, bugün size Atatürk’ün hayatını anlatacağım. Mustafa Kemal Atatürk 1881 yılında Selanik’te doğdu. Annesinin adı Zübeyde, babasının adı Ali Rıza’dır. İlkokulu Şemsi Efendi Okulunda okudu, sonra askerî okullara gitti ve subay oldu. 19 Mayıs 1919’da Samsun’a çıkarak Millî Mücadele’yi başlattı. 23 Nisan 1920’de Türkiye Büyük Millet Meclisini açtı. Kazanılan zaferlerden sonra 29 Ekim 1923’te Cumhuriyet’i ilan etti ve ilk cumhurbaşkanımız oldu. 10 Kasım 1938’de İstanbul’da, Dolmabahçe Sarayı’nda aramızdan ayrıldı. Onu her zaman saygıyla anıyoruz.
Soru sor ya da yorum yaz