4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 36-37-38-39 Cevapları Ada Yayınları

1. Daha önce kütüphaneye gittiniz mi? Kütüphanede nasıl davranmanız gerektiğini biliyor musunuz? Açıklayınız.

Cevap: Evet, okulumuzun kütüphanesine her hafta gidiyorum. Orada fısıltıyla konuşurum, koşmam ve bir şey yiyip içmem. Kitapların sayfalarını kıvırmam, üstünü çizmem. Okuduğum kitabı aldığım rafa geri koyarım. Ödünç aldığım kitabı da gününde geri getiririm.

2. Sevdiğiniz yazarlar kimlerdir? Bu yazarların kitaplarından birini neden sevdiğinizi açıklayınız.

Cevap: En sevdiğim yazarlar Gülten Dayıoğlu, Muzaffer İzgü ve Rıfat Ilgaz. Gülten Dayıoğlu’nun “Fadiş” kitabını çok sevdim. Çünkü Fadiş’in annesine duyduğu özlem beni çok etkiledi, kitabı elimden bırakamadım.

Metni dinlemeden önce aşağıdaki görselleri inceleyerek metnin konusunu tahmin ediniz. Tahmininizi 1. etkinliğe yazınız. Metni öğretmeninizin kontrolünde dikkatlice dinleyiniz.

Cevap: Görsellere tek tek baktım ve tahminimi 37. sayfadaki 1. etkinliğe yazdım. Sonra metni sessizce, gözümü öğretmenimden ayırmadan dinledim.

Metne ait görsellerden hareketle metnin konusunu tahmin ederek aşağıdaki yazma alanına yazınız.

Cevap: Görsellerde kütüphanede kitabının başında uyuyan, ödül alan ve saklambaç oynayan bir kız var. Bence metin, bir yazarın çocukluk anılarını anlatıyor.

Aşağıdaki kelimeleri metinden ve anlamlarından hareketle bulmacada uygun yere yazınız. Anlamını öğrendiğiniz kelimeleri sözlüğünüze yazınız.

Cevap:

1. Kahramanları çoklukla hayvanlardan seçilen, sonunda ders verme amacı güden hikâye. → FABL
2. Alışverişte çok kâr amacı güden kimse. → BEZİRGÂN
3. Ufak tefek gereksinimler için harcanacak para. → HARÇLIK
4. Bir soruya, bir isteğe, bir söz, bir davranış veya yazıya verilen karşılık. → YANIT
5. Ayrıntılarıyla anlatılan olay. → ÖYKÜ
6. Yatakhanesi olan okulda ya da misafir olunan evde geceleri de kalan kişi. → YATILI
7. Dostluğu ve bağlılığı içten olan. → SADIK
8. Akciğerlere çekilen, akciğerlerden atılan hava. → SOLUK

Metnin konusunu ve ana fikrini aşağıdaki yazma alanına yazınız.

Cevap:

• Metnin konusu: Yazarın kitaplarla ve oyunlarla geçen çocukluğu.
• Metnin ana fikri: Kitaplarla geçen bir çocukluk hiç unutulmaz.

Metinden hareketle aşağıdaki soruları sözlü olarak cevaplayınız.

1. Yazar çocukluğunda nasıl biridir?

Cevap: Sessiz ve içine kapanık bir çocuk. Kalabalıkta olmaktansa kitaplarıyla baş başa kalmayı seviyor.

2. Yazar okula kaç yaşında gidiyor?

Cevap: Okula beş yaşında, yani arkadaşlarından erken başlıyor.

3. Yazar kütüphanede neler yapıyor?

Cevap: Kütüphanede saatlerce kitap okuyor. Bazen okurken masanın üstünde uykuya dalıyor.

4. Yazar hangi kitapları okuyor?

Cevap: Kemalettin Tuğcu’nun hikâyelerini, Andersen’in masallarını ve La Fontaine’in fabllarını okuyor.

5. Yazar ilk ödülünü kaçıncı sınıfta alıyor?

Cevap: İlk ödülünü ilkokul dördüncü sınıftayken alıyor.

6. Yazar okulda hangi oyunları oynuyor?

Cevap: Arkadaşlarıyla saklambaç, yakan top, köşe kapmaca ve bezirgânbaşı oynuyor, ip atlıyor.

7. Metni beğendiniz mi? Neden?

Cevap: Evet, beğendim. Çünkü bir yazarın da bizim gibi oyun oynayan bir çocuk olduğunu öğrendim. Kitap okuya okuya yazar olması bana çok güzel geldi.

Dinlediğiniz metne farklı iki başlık önererek bu başlıkları, seçme nedenlerinizle birlikte aşağıdaki yazma alanına yazınız.

Cevap: (Örnek)

• Birinci başlığım: Kitap Kurdu
• Seçme nedenim: Yazar çocukken kütüphanede saatlerce kitap okuyor.
• İkinci başlığım: Oyun ve Kitap
• Seçme nedenim: Yazarın çocukluğu oyun oynayarak ve okuyarak geçiyor.

Dinlediğiniz metne ait görselleri beğendiniz mi? Neden? Siz olsaydınız metin için hangi görselleri kullanırdınız? Nedenleriyle yazınız.

Cevap: Evet, beğendim. Kütüphaneyi, ödülü ve saklambacı görünce metni kafamda canlandırdım. Ben olsam ip atlayan ve yakan top oynayan çocukları da eklerdim; metinde bu oyunlar da geçiyor.

Aile büyüklerinizin oynadıkları oyunlarla sizin oynadığınız oyunları karşılaştırarak bir konuşma yapınız. Konuşmanızda, “Sonraki Derse Hazırlık” aşamasında yaptığınız çalışmayı göz önünde bulundurunuz. Konuşmanızda oyunlarınızın benzer ve farklı özelliklerine örneklerle değininiz. Konuşmanızda beden dilinizi etkili bir şekilde kullanmaya ve konu dışına çıkmamaya özen gösteriniz.

Cevap: Arkadaşlar, anneanneme ve dedeme çocukken ne oynadıklarını sordum. Anneannem ip atlar, beş taş oynarmış. Dedem telden araba yapar, çelik çomak ve misket oynarmış. Ben de ip atlıyorum ve saklambaç oynuyorum; bu yönden oyunlarımız benziyor. Ama onlar oyuncaklarını kendileri yaparmış, benimkiler mağazadan alınıyor. Onlar hep sokakta oynarmış, ben ise bazen tablette de oyun oynuyorum. Bence onların oyunları daha hareketliymiş. Bu hafta sonu dedemden çelik çomak oynamayı öğreneceğim.

Bir zaman makinesiyle geleceğe gittiğinizi düşününüz. Sizce gelecekteki çocuklar hangi oyunları oynuyor olabilirler? Hayal ediniz. Hayalinizi aşağıdaki yazma alanına yazınız. Metninize başlık koymayı unutmayınız. Metninizi bitirdikten sonra kontrol edip varsa yazım ve noktalama yanlışlarınızı düzeltiniz. Metninizi arkadaşlarınıza okuyunuz.

Cevap:

Yüz Yıl Sonraki Oyunlar

Zaman makinesinden inince kendimi kocaman bir parkta buldum. Çocuklar ayaklarına taktıkları uçan patenlerle havada yakalamaca oynuyordu. Bir grup, ışıktan yapılmış bir topla yakan top oynuyordu; top kimseyi acıtmıyordu. Küçük robotlar da saklambaçta ebe oluyordu. Beni görünce oyuna çağırdılar. Onlara ip atlamayı öğrettim, çok sevdiler. Demek ki oyunlar değişse de birlikte oynamak hep güzel.