5. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 18-19-20-21-22 Cevapları 1. Kitap

Metnin başlık ve görsellerinde nelere dikkat etti?

Cevap: İlk olarak metnin adı olan “Gölge Oyunu” dikkatini çekti. Ayrıca metindeki resimde iki çocuğun, ışıkla aydınlatılan bir perdenin iki yanında kuklaları hareket ettirdiğini gördü.

Metnin konu ve içeriğine yönelik tahminlerini başlık ve görsellerle nasıl ilişkilendirdi?

Cevap: Başlıktaki “oyun” sözcüğünü perde, fener ve kuklalarla birleştirdi. Böylece metnin çocukların hazırladığı bir gölge oyununu anlatacağını düşündü.

(1) numaralı yerde: Öğretmeniniz metnin sonraki bölümleriyle ilgili tahminlerini yaparken odaklandığı bilgilerle ilgili neler söyledi?

Cevap: Öğretmenimiz Bora’nın “bambaşka bir oyun buldum” ve “akşama herkese sürpriz yapabiliriz” sözlerine odaklandı. Akşam herkesin izleyeceği bir gösteri hazırlanacağını tahmin etti.

(1) numaralı yerde: Tahminlerinin gerekçeleri neydi?

Cevap: Metinde Bora, çok farklı fikirleri olan ve herkesi güldüren biri olarak anlatılıyor. Bu yüzden oyunun eğlenceli ve sıra dışı olacağını düşündü.

(1) numaralı yerde: Tahminde bulunurken metin dışında hangi bilgileri kullandı?

Cevap: Gölge oyununun perde ve ışıkla oynandığını bildiği için çocukların bir perde ve fener hazırlayacağını düşündü.

(2) numaralı yerde: Öğretmeniniz burada metnin sonraki bölümleriyle ilgili tahminlerini yaparken odaklandığı bilgilerle ilgili neler söyledi?

Cevap: Öğretmenimiz parkın her zamankinden kalabalık olmasına ve mahalledeki herkesin gelmiş olmasına odaklandı. Gösterinin beğenileceğini tahmin etti.

(2) numaralı yerde: Tahminlerinin gerekçeleri neydi?

Cevap: Çocuklar oyunun metnini yazmış, karakterleri çizip boyamış ve prova yapmıştı. Bu çalışmanın boşa gitmeyeceğini, gösterinin sevileceğini düşündü.

(2) numaralı yerde: Tahminde bulunurken metin dışında hangi bilgileri kullandı?

Cevap: Mahallede yapılan gösterilerin insanları bir araya getirdiğini ve mutlu ettiğini kendi yaşantısından biliyordu.

Öğretmeniniz tahminlerinin doğruluğunu kontrol ederken neler yaptı?

Cevap: Öğretmenimiz tahminini metnin sonuyla karşılaştırdı. İzleyiciler çocukları ayakta alkışlayıp oyunu çok beğendiklerini gösterdiği için tahmininin doğru çıktığını gördü.

Şimdi sıra sizde. 4-6 kişilik gruplar oluşturunuz ve öğretmeninizin rehberliğinde “Bülbül ile Bezirgân” metninde tahmin etme stratejisini kullanınız. Bu aşamada aşağıdakilere dikkat ediniz.

Cevap: Beş kişilik bir grup kurduk. Öğretmenimizin söylediklerini sırayla uyguladık. Tahminlerimizi grupta paylaşıp ortak karar verdik ve yazdık. Öğretmenimiz uyarılarda bulununca yazdıklarımızı düzelttik.

Tahmin ve Gerekçeleriniz (başlığın altındaki kutu)

Cevap: Başlıkta “bülbül” ve “bezirgân” var, resimde de yuvada bir bülbül ailesi görünüyor. Bu yüzden bir bülbülle bir tüccar arasında geçen bir olay anlatılacağını tahmin ediyoruz.

Tahmin ve Gerekçeleriniz (1 numaralı yerden sonraki kutu)

Cevap: Ağaca yıldırım düşünce en küçük yavru korkmuş olabilir. Belki de yaralanıp kaybolmuştur.

Tahmin ve Gerekçeleriniz (2 numaralı yerden sonraki kutu)

Cevap: Anne bülbül yavrusunu kafeste görünce üzülecek. Kapıyı çalıp bezirgânbaşından yavrusunu geri isteyeceğini tahmin ediyoruz.

Tahminlerinizin gerekçe ve doğruluğu ile ilgili değerlendirmelerinizi aşağıdaki çalışma kâğıdına yazınız.

Cevap:

• Okumaya Başlamadan Önceki Tahminleriniz: Bir bülbül ailesiyle bir tüccarın karşılaşacağını düşünmüştük. Başlıktaki “bülbül” ve “bezirgân” sözcüklerine dayanan bu tahminimiz doğru çıktı.
• 1 Numaralı Yerdeki Tahminleriniz: Küçük yavrunun yaralanacağını ya da korkup kaybolacağını düşünmüştük; yaralanması doğru çıktı. Onu bir adamın tutacağını ise tahmin edememiştik.
• 2 Numaralı Yerdeki Tahminleriniz: Anne bülbülün yavrusunu geri isteyeceğini düşünmüştük, bu da doğru çıktı. Bezirgânbaşının yavruyu iyileştirip geri vereceğini bilmiyorduk.