6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 60-61-62 Cevapları 1. Kitap

a. “Türkülerin ortaya çıkış hikâyeleri” ile ilgili yaptığınız araştırmadan edindiğiniz bilgileri grup arkadaşlarınızla paylaşarak değerlendiriniz. Seçtiğiniz bölgeye ait türkülerden birinin hikâyesini anlatan bir sunum yapmak üzere (farklı bölümleri farklı kişilerin sunması, sunumun bir bölümünde canlandırma yapılması, sunumu zenginleştirecek materyallerin hazırlanması vb.) plan yapınız.

Cevap: Grubumuzla Çanakkale yöresinden “Çanakkale İçinde” türküsünü seçtik. Planımız şöyle:

• Birinci arkadaş sunuma başlayıp türküyü ve yöresini tanıtacak.
• İkinci arkadaş türkünün hikâyesini anlatacak.
• Üçüncü arkadaşla ben, hikâyeyi kısa bir canlandırmayla göstereceğiz.
• Materyal olarak Çanakkale haritası ve bir şehitlik fotoğrafı hazırlayacağız.

b. Planınıza uygun olarak hazırlıklarınızı tamamlayınız ve etkili bir sunum yapabilmek amacıyla prova yapınız.

Cevap: Hazırladığımız materyalleri tamamladık. Sunumu sınıfta iki kez prova edip sürelere ve söz sıralarına baktık.

c. Aşağıdaki yönergeleri uygulamaya özen göstererek sunum yapınız.

Cevap: Sunumumuzda yönergelere uyduk. Benim konuşmam şöyle:

“Merhaba arkadaşlar, ben Adım Soyadım. Bugün size Çanakkale yöresinin “Çanakkale İçinde” türküsünün hikâyesini anlatacağım. Bu türkü, Çanakkale Savaşları sırasında savaşa giden genç askerlerin ardından yakılan bir ağıttır. Yakınlarını kaybedenlerin acısını anlatır. Bugün de anma törenlerinde ve şehitlik ziyaretlerinde dinlenir. Şimdi arkadaşlarımla hikâyeyi kısaca canlandıracağız. Dinlediğiniz için teşekkür ederim. Sorularınız varsa cevaplamak isterim.”

ç. Konuşmanızı aşağıdaki puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçütteki her bir göstergeyi gerçekleştirme durumunuza göre puanınızı (1-5) yay ayraç içine yazınız.

Cevap: Puanlarımı örnek olarak şöyle verdim:

• Sesimi herkesin duyabileceği şekilde ayarladım. → 5
• Uygun selamlama, hitap ve sonlandırma ifadelerini kullandım. → 5
• Dinleyicilerin sorularını saygılı ve açık bir şekilde yanıtladım. → 4
• Konuşma sürecimdeki güçlü ve geliştirmem gereken yönleri belirleyerek gelecek çalışmalarım için kendime hedefler koydum. → 4

d. Materyal seçim sürecinizi aşağıdaki ifadeleri tamamlayarak değerlendiriniz.

Cevap:

• Keşke türkünün hikâyesini yöre halkından da dinleseydim.
• İyi ki grup arkadaşlarımla birlikte çalışıp bilgileri birleştirdik.
• Eğer bu sunumu yeniden hazırlasam bir ezgi uzmanına da danışırım.

Bu etkinlikte öğrendiklerinizden hareketle sonraki çalışma süreçlerine aktarmak istediklerinizi aşağıya yazınız.

Cevap: Birden fazla kaynaktan araştırma yapmak sunumu daha güvenilir yapıyor. Bunu sonraki çalışmalarımda da uygulayacağım.

a. Azerbaycan Türk’ü bir yaşıtınız tarafından yazılan aşağıdaki e-posta (elektronik postayı) okuyunuz. Bu e-postayı bağlama uygun selam, hitap ve sonlandırma ifadelerini kullanarak yazınız.

Cevap: E-posta Azerbaycan Türkçesiyle yazılmış. Ayşe Nur’un arkadaşı Server, Türkiye Türkçesinin zenginliğini gösteren metinler istiyor. Cevabım şöyle:

• Kimden: [email protected]
• Kime: [email protected]

Selam sevgili dostum, nasılsın? Mektubunu alınca çok sevindim. Burada hava soğumaya başladı. Ben de sana Türkiye Türkçesinden iki örnek yolluyorum.

Bilmece: Ben giderim o gider, ben dururum o durur. (Gölge)

Ninni: Uyusun da büyüsün ninni, tıpış tıpış yürüsün ninni.

Görüşmek dileğiyle, hoşça kal.

b. Yazınızı aşağıdaki puan çizelgesini kullanarak değerlendiriniz. Ölçütteki her bir göstergeyi gerçekleştirme durumunuza göre puanınızı (1-5) yay ayraç içine yazınız.

Cevap: Puanlarımı örnek olarak şöyle verdim:

• Uygun selam ve hitap ifadelerini kullandım. → 5
• Türkçenin söz varlığı unsurlarını bağlamına uygun kullandım. → 4
• Yabancı dillerden alınan ve dilimizde henüz yaygınlaşmamış kelimelerin Türkçelerini kullandım. → 5
• Yazma sürecimdeki güçlü ve geliştirmem gereken yönlerimi belirleyerek gelecek çalışmalarım için kendime hedefler koydum. → 4

Temayı bir kelimeyle anlatınız.

Cevap: Keşif

Temanın adını siz koyunuz.

Cevap: Sözün Hazinesi

Temadan günlük hayatınıza yansıyanları yazınız.

Cevap: Yeni bir kelime duyunca sözlüğe bakıyorum. Yabancı sözcük yerine Türkçesini seçiyorum. Konuşurken ve yazarken kelimeleri özenle kullanıyorum.

Temayı anlatan bir slogan yazınız.

Cevap: Dilim hazinem, Türkçem kimliğim!

Bu ayrıntıların temanın hangi sayfasında yer aldığını yazınız.

Cevap: Üç resimli ayrıntıyı temanın sayfalarıyla eşleştirdim:

• Kırmızı giysili ve ayakkabılı kukla: Sayfa 36 (Karagöz)
• Saz çalan elin görüntüsü: Sayfa 43 (Türküz, Türkçe Konuşuruz)
• Sandıktan kâğıt alan el: Sayfa 14 (Bir Kelime Seyyahı)