7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 167-168-169-170-171-172-173 Cevapları 1. Kitap

1. Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerinde ne anlatıldığını aşağıdaki alana birer cümleyle yazınız.

Cevap:

• Giriş: İletişimde asıl önemli olan, söylenen sözcükler değil, kurulan anlamdır.
• Gelişme: Güçlü iletişim; seçilen sözcüklere, saygıya, nezakete ve dinlemeye dayanır.
• Sonuç: İletişimin değeri, insanlar arasında kurduğu güven bağındadır.

2. Metinde yer alan düşünceyi geliştirme yollarından iki tanesini seçiniz. Seçtiğiniz her yol için metinden bir örnek cümle yazınız ve anlatıma katkısını kısaca açıklayınız.

Cevap:

• Düşünceyi geliştirme yolu: Karşılaştırma. Metinden örnek cümle: “Açık ve ölçülü bir ifade, belirsiz ve aceleci bir ifadeden daha etkilidir.” Anlatıma katkısı: İki ifade biçimini kıyaslayarak hangisinin daha etkili olduğunu somutlaştırır.
• Düşünceyi geliştirme yolu: Benzetme. Metinden örnek cümle: “Nezaket ve ölçülülük, iletişimin sağlam zemini gibidir.” Anlatıma katkısı: Nezaketi bir zemine benzeterek önemini daha akılda kalıcı yapar.

3. Aşağıdaki cümlelerde yay ayraçla gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini yazınız.

Cevap:

• Erzurum (-) Bingöl kara yolu kısa süreliğine ulaşıma kapanmıştı.
• Yıldıztepe Mahallesi Yasemin Sokak No.:21 Kurtuluş (/) Ankara
• Dergimizde Türk edebiyatının 1940 (-) 1960 yıllarındaki gelişmelerine yer verildi.
• Ne kadar da anlayışlısın (!)
• Etkinlikte “-den (/) -dan” ekinin farklı biçimleri üzerinde durulmuş.
• Beşiktaş (-) Fenerbahçe karşılaşması dün akşam yapıldı.
• İsteseymiş bu işleri bir günde bitirirmiş (!) ama bir türlü vakit bulamamış (!)

4. İzlediğiniz içerikteki giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini belirleyerek bunlar arasındaki akışı inceleyiniz. Değerlendirmenizi aşağıdaki alana yazınız.

Cevap: Giriş bölümü her canlının bir yuvası olduğunu anlatıyor. Gelişmede dünyanın hepimizin ortak evi olduğu ve evde neler yapabileceğimiz sıralanıyor. Sonuç, dünyayı birlikte korumaya çağırıyor. Konu küçük yuvadan büyük yuvaya genişlediği için akış düzenli.

5. İzlediğiniz içeriğin bütününde anlatılanlardan hareketle içeriğin ana fikrini belirleyiniz. Belirlediğiniz ana fikri aşağıdaki alana kısaca yazınız.

Cevap: Ana fikir: Dünya hepimizin ortak evidir; onu kendi evimiz gibi korumak için üzerimize düşeni yapmalıyız.

6. İzlediğiniz içerikte verilen bilgilerden hareketle yardımcı fikirleri belirleyerek aşağıdaki alana yazınız.

Cevap: Yardımcı fikirler: Dünya bize toprak, su, besin ve hava verir. Musluğu kapatıp enerji tasarrufu yapmalı, atıkları geri dönüştürmeli, ağaçlara ve sokak hayvanlarına sahip çıkmalıyız.

A. Okuduğunuz kitabı inceleyiniz.

Cevap: Örnek kitap: Momo.

• Kitabın adı: Momo
• Yazarı: Michael Ende
• Sayfa sayısı: 300 civarı (baskıya göre değişir)
• Konusu: Eski bir amfitiyatroda yaşayan Momo adlı kızın, insanların zamanını çalan gri adamlarla mücadelesi.
• Şahıs ve/veya varlık kadrosu: Momo, Beppo Yolcu, Gigi Turist, Kassiopeia (kaplumbağa), Hora usta, gri adamlar.
• Kahramanların özellikleri: Momo iyi bir dinleyici ve cesurdur; Beppo dürüsttür; gri adamlar zaman hırsızıdır.
• Yer: amfitiyatro, kent
• Zaman: masalsı bir dönem
• Anlatıcı: 3. kişi anlatıcı

B. Okuduğunuz kitabı değerlendiriniz. Okuduğunuz kitabın beğendiğiniz özellikleri nelerdir? Siz yazar olsaydınız kitapta hangi bölümü nasıl değiştirirdiniz?

Cevap: En çok zamanın değerini ve dinlemenin önemini masalsı bir dille anlatması hoşuma gitti. Yazar olsaydım Momo’nun gri adamlarla ilk karşılaşma bölümünü daha uzun yazar, korkusunu ve cesaretini ayrıntılı anlatırdım.

C. Okuduğunuz kitabın özetini yazınız.

Cevap: Eski bir amfitiyatroda tek başına yaşayan Momo, herkesi dikkatle dinlediği için insanların sevgilisidir. Kentte “zaman tasarrufu” adıyla insanların zamanını çalan gri adamlar ortaya çıkar. İnsanlar acele eder, sevdiklerine bile vakit ayıramaz olur. Momo, Kassiopeia adlı kaplumbağanın yardımıyla zamanın kaynağı olan Hora ustaya ulaşır. Zaman çiçeğini kurtararak gri adamları yener ve çalınan zaman insanlara geri döner.

Ç. Okuduğunuz kitapla ilgili bir ürün oluşturunuz. Yandaki çalışmalardan birini yapınız: Kitap kapağı tasarlayınız. Hikâyeye farklı bir son yazınız. Kahramanlardan birinin günlüğünü yazınız. D. Hazırladığınız çalışmayı arkadaşlarınıza sununuz.

Cevap: Momo’nun günlüğünü yazdım (örnek):

Bugün kente yine yeni gri adamlar geldi. Herkes koşturuyor, kimsenin bana ayıracak vakti yok. Oysa ben insanları dinlemeyi çok seviyorum. Kassiopeia bana “Acele etme, zaman senin yanında” dedi. Yarın Hora ustayı bulmaya çıkacağım. Sevdiklerime vakit ayırabilmek için bunu başarmalıyım. Çalışmamı sınıfta arkadaşlarıma okuyacağım.

A. İzlediğiniz filmi inceleyiniz.

Cevap: Örnek film: Yukarı Bak (Up).

• Filmin adı: Yukarı Bak (Up)
• Türü: animasyon, macera, komedi
• Filmin süresi: 96 dakika
• Konusu: Yaşlı Carl’ın evini balonlarla uçurup Güney Amerika’daki şelaleye gitmesi; yolda Russell ile dost olması.
• Kahramanlar: Carl, Russell, Dug (köpek), Kevin (kuş), Ellie, Muntz.
• Kahramanların özellikleri: Carl somurtkan ama vefalıdır; Russell neşeli ve yardımsever; Dug sadık ve saftır.
• Yer: Amerika, Güney Amerika
• Zaman: günümüz

B. İzlediğiniz filmi değerlendiriniz. İzlediğiniz filmin beğendiğiniz özellikleri nelerdir? İzlediğiniz filmin geliştirilmesi gerektiğini düşündüğünüz yönleri nelerdir? Siz yönetmen olsaydınız filmde hangi sahneyi nasıl değiştirirdiniz?

Cevap: Carl ile Ellie’nin hayatını sözsüz anlatan giriş bölümünü çok beğendim. Muntz’un geçmişi biraz daha ayrıntılı anlatılabilirdi. Yönetmen olsam evin şelaleye ulaştığı sahneyi uzatır, Carl’ın Ellie’nin defterini okuduğu anı yalnızca müzikle gösterirdim.

C. İzlediğiniz filmin özetini yazınız.

Cevap: Karısı Ellie’yi kaybeden yaşlı Carl, ona verdiği söz için evini binlerce balonla uçurur. Evde saklanan çocuk izci Russell de yolculuğa katılır. Konuşan köpek Dug ve rengârenk kuş Kevin ile karşılaşırlar. Kevin’i yakalamak isteyen Muntz onları tehdit edince Carl eşyalarını feda ederek arkadaşlarını kurtarır. Sonunda Russell ile yeni bir dostluk kurar.

Ç. İzlediğiniz filmle ilgili bir ürün oluşturunuz. Yandaki çalışmalardan birini yapınız: Film afişi tasarlayınız. Filme farklı bir son yazınız. Filmdeki bir karakterle yapılmış röportaj yazınız. D. Hazırladığınız çalışmayı arkadaşlarınıza sununuz.

Cevap: Russell ile röportaj yazdım (örnek):

• Muhabir: Russell, Carl’la yolculuğa çıktığında en çok neyden korktun?
• Russell: Kevin’i kaybetmekten ve Bay Muntz’a yakalanmaktan korktum. Ama Carl yanımda olunca cesaret buldum.
• Muhabir: Bu yolculuktan sana ne kaldı?
• Russell: Dostluğun yaşa bakmadığını öğrendim. Carl benim için artık dedem gibi.

Dinleme/İzleme Becerisi Öz Değerlendirme Formu: Değerlendirmenizi en iyi yansıtan seçeneği “✓” ile işaretleyiniz. Bu formda işaretlediğiniz “Kısmen” ve “Hayır” seçeneklerine ait becerilerdeki gelişmeye açık yönlerinizi öğretmeninizin rehberliğinde tamamlayınız.

Cevap: Örnek doldurma:

• İçeriği not alarak izledim. → Evet
• İçerikle ilgili soruları cevapladım. → Evet
• İçerikteki ikna tekniklerini belirledim. → Kısmen
• İçeriği kapsam açısından değerlendirdim. → Evet
• İçeriğin giriş, gelişme ve sonuç bölümlerini eleştirel olarak inceledim. → Kısmen
• Geliştirmem gereken becerilerim: 1. İkna tekniklerinin adlarını tekrar çalışmalıyım. 2. İzlerken daha düzenli not almalıyım. 3. Sonuç bölümünü değerlendirirken örnekler bulmalıyım.

Okuma Becerisi Öz Değerlendirme Formu: Değerlendirmenizi en iyi yansıtan seçeneği “✓” ile işaretleyiniz. Bu formda işaretlediğiniz “Kısmen” ve “Hayır” seçeneklerine ait becerilerdeki gelişmeye açık yönlerinizi öğretmeninizin rehberliğinde tamamlayınız.

Cevap: Örnek doldurma:

• Metnin başlığına ve görsellerine bakarak içeriği tahmin ettim. → Evet
• Tahminlerimin gerekçelerini belirttim. → Evet
• Tahminlerimin doğruluğunu kontrol ettim. → Evet
• Metinle ilgili kelimeleri anlam özelliklerine göre inceleyerek gruplandırdım. → Kısmen
• Okuduğum metinle ilgili soruları cevapladım. → Evet
• Geliştirmem gereken becerilerim: 1. Tahminlerimi okuma bitince metinle karşılaştırmalıyım. 2. Kelimeleri gruplarken sözlüğe daha çok bakmalıyım. 3. Okurken önemli yerleri işaretlemeliyim.

Konuşma Becerisi Öz Değerlendirme Formu: Değerlendirmenizi en iyi yansıtan seçeneği “✓” ile işaretleyiniz. Bu formda işaretlediğiniz “Kısmen” ve “Hayır” seçeneklerine ait becerilerdeki gelişmeye açık yönlerinizi öğretmeninizin rehberliğinde tamamlayınız.

Cevap: Örnek doldurma:

• Ele aldığım duruma özgün bir bakış açısıyla yaklaştım. → Evet
• Karakterimi alışılmışın dışında kurguladım. → Hayır
• Diyaloglarımı hayal gücümü kullanarak zenginleştirdim. → Evet
• Vurgu ve tonlamamı konuşmamın içeriğine uygun olarak kullandım. → Evet
• Kelimeleri doğru telaffuz ettim. → Evet
• Geliştirmem gereken becerilerim: 1. Karakterimi sıra dışı bir özellikle kurgulamalıyım. 2. Konuşmadan önce diyaloglarımı yüksek sesle prova etmeliyim. 3. Jest ve mimiklerimi konuşmama daha çok katmalıyım.

Yazma Becerisi Öz Değerlendirme Formu: Değerlendirmenizi en iyi yansıtan seçeneği “✓” ile işaretleyiniz. Bu formda işaretlediğiniz “Kısmen” ve “Hayır” seçeneklerine ait becerilerdeki gelişmeye açık yönlerinizi öğretmeninizin rehberliğinde tamamlayınız.

Cevap: Örnek doldurma:

• Genç ve yaşlıların öğrenme sürecindeki benzerliklerini belirledim. → Evet
• Belirlediğim farklılıkları listeleyerek yazdım. → Kısmen
• Belirlediğim ön bilgilerimi not aldım. → Evet
• Yaptığım karşılaştırmayı yazımda kullandım. → Evet
• Yazımı konu dışına çıkmadan tamamladım. → Evet
• Geliştirmem gereken becerilerim: 1. Notlarımı yazmadan önce başlıklara ayırmalıyım. 2. Ön bilgilerimi maddeleyerek daha düzenli yazmalıyım. 3. Yazıyı bitirince bir kez daha okuyup düzeltmeliyim.