7. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Sayfa 81-82-83-84 Cevapları 1. Kitap

A. Sıralı kronolojik metin yapısında önemli bilgilere nasıl yer verildiğini hatırlayınız. İzlediğiniz içerikteki önemli bilgileri bu metin yapısını kullanarak uygun boşluklara yazınız.

Cevap:

• Giriş: Yunan ordusu Ankara’ya yürüdü; Türkler Sakarya’nın doğusunda bekledi.
• 23 Ağustos 1921: Meydan Muharebesi başladı; düşman Ankara’ya 50 km uzaktaydı.
• 12 Eylül 1921: Yunan ordusu geri çekilmeye başladı.
• Sonuç: Yunanlılar desteği yitirdi; Ankara saldırıya geçti, Gazi unvanı verildi.

B. Belirlenen bilgilerin birbirleriyle ilişkisini aşağıdaki alana yazınız.

Cevap: Olaylar oluş sırasına göre dizilmiş ve her biri bir sonrakini hazırlıyor. Yunan ordusunun Ankara’ya yürümesi savaşı başlattı. Yirmi bir gün süren direniş, düşmanı 12 Eylül’de geri çekilmeye zorladı. Bu zafer, Türk ordusunun saldırıya geçmesini ve Mustafa Kemal’e Gazi unvanının verilmesini sağladı.

A. Öğretmeninizin rehberliğinde bir arkadaşınızla grup oluşturunuz. Verilen afişi birlikte inceleyiniz. Arkadaşınızla “Kayıt Görevlisi” ve “Katılımcı” rollerini paylaşarak afişteki etkinlikle ilgili bilgi alıp vermek ve etkinliğe kaydolmak için karşılıklı konuşma gerçekleştiriniz. Konuşmanızı yaparken aşağıdaki açıklamalara dikkat ediniz.

Cevap: Arkadaşımla şu konuşmayı yaptık:

• Katılımcı: İyi günler, Şehitlere Saygı Yürüyüşü için kayıt yaptırmak istiyorum. Birkaç şey sorabilir miyim?
• Kayıt Görevlisi: Memnuniyetle. Etkinlik 19 Mayıs 2027 günü, sabah saat 08.00’de start alıyor.
• Katılımcı: Nerede buluşacağız ve ne zaman?
• Kayıt Görevlisi: Cumhuriyet Meydanı’nda saat 06.30’da toplanıyoruz. Feribot 07.00’de kalkıyor.
• Katılımcı: Yol nasıl, ne kadar yürüyeceğiz?
• Kayıt Görevlisi: Biga Köyü’nden Şehitler Abidesi’ne kadar 18,9 kilometre. Yol toprak ve zorluk derecesi “zor”; rahat bir ayakkabı ve su getirmenizi öneririm.
• Katılımcı: Anladım, ben hazırım. Kaydım nerede yapılıyor?
• Kayıt Görevlisi: Bigalı Köyü-Değirmen’de ya da 0379 812 06 21 numaralı telefondan yapabilirsiniz. Adınızı yazıyorum, teşekkür ederiz.

B. Konuşma boyunca aşağıdaki açıklamalara dikkat ediniz. Arkadaşınız konuşurken onu dikkatle dinleyip sorduğu soruları ve anlattığı detayları kavramaya çalışınız. Arkadaşınıza uygun cevaplar veriniz. Gerektiğinde siz de soru sorunuz. Bağlama uygun olmak koşuluyla özgün yorum ve değerlendirmelerinizi dile getiriniz.

Cevap: Arkadaşımı dinlerken saat ve yer bilgilerini not aldım, karıştırdığım yerde tekrar sordum. Sonunda “Bu yürüyüş, şehitlerimizi anmak için çok anlamlı bir etkinlik.” diyerek kendi yorumumu ekledim.

C. Konuşma süreciniz, karekodda yer alan dereceli puanlama anahtarına göre öğretmeniniz tarafından değerlendirilecektir.

Cevap: Bu madde öğretmenin değerlendirmesine ayrılmıştır; yazılı bir cevabı yoktur.

A. Atatürk’ün hayatı hakkında bildiklerinizi hatırlayınız. Eğitim hayatı, askerlik yaşamı ve devlet yöneticisi olduğu dönemlerdeki önemli durum ve olaylar ile bunların sonuçlarını aşağıdaki alana kısaca not alınız. Metninizi planlarken ve taslağınızı yazarken bu notlardan faydalanınız.

Cevap:

• Eğitim hayatı: Selanik’te Şemsi Efendi Mektebi, askerî rüştiye, Manastır İdadisi, Harp Okulu. Sonucu: İyi bir asker ve devlet adamı olmasının temelini attı.
• Askerlik yaşamı: Çanakkale’de savaştı; Sakarya ve Büyük Taarruz’u yönetti. Sonucu: İstanbul korundu; Kurtuluş Savaşı kazanıldı, millet bağımsız oldu.
• Devlet yöneticiliği: 1923’te Cumhuriyet’i ilan etti, cumhurbaşkanı oldu; inkılaplar yaptı. Sonucu: Türkiye çağdaş, demokratik bir devlet oldu; yönetim halka geçti.

B. Atatürk’ün yaşamındaki üç ana dönemden birini seçip bu dönemdeki önemli olay ve durumlar ile bunların doğurduğu sonuçları ortaya koyan bir yazı yazınız. Yazınızı önceki temada “İzle, Uygula, Öğren” bölümünde öğrendiğiniz sebep-sonuç metin yapısına uygun olarak planlayınız. Planınız için aşağıdaki şemayı kullanınız.

Cevap: Kurtuluş Savaşı dönemini seçtim. Planım:

• Giriş paragrafında anlatacaklarım: Mustafa Kemal’in Kurtuluş Savaşı yıllarındaki görevleri ve bunun millet için önemi.
• 1. sebep: Anadolu’nun birçok yerinin düşman tarafından işgal edilmesi.
• 2. sebep: Halkın, Mustafa Kemal’in çağrısıyla kongrelerde bir araya gelip ordu kurması.
• 3. sebep: Sakarya Meydan Muharebesi ve Büyük Taarruz’un kazanılması.
• Bu sebeplerin doğurduğu sonuç: Millet bağımsızlığına kavuştu ve Türkiye Cumhuriyeti kuruldu.

B. Yazınızı yazarken uygun geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanınız.

Cevap: Mustafa Kemal, Millî Mücadele yıllarında vatanımızın bağımsızlığı için önderlik etti. Bu dönemin ilk sebebi, Anadolu’nun pek çok yerinin düşman tarafından işgal edilmesiydi. Bu yüzden halk, bağımsızlığını kaybetme korkusuyla Mustafa Kemal’in çevresinde toplandı. Ardından kongreler yapıldı, düzenli bir ordu kuruldu. Üçüncü olarak Sakarya Meydan Muharebesi kazanıldı; daha sonra Büyük Taarruz ile düşman ülkeden çıkarıldı. Bütün bu gelişmeler sonucunda millet bağımsızlığına kavuştu ve 29 Ekim 1923’te Türkiye Cumhuriyeti kuruldu.

Gelecek dersinizdeki “Yazma Vakti”nde kullanmak üzere Kurtuluş Savaşı ve Millî Mücadele yıllarını konu alan filmleri araştırınız. Filmlerin çekildikleri yılları, odaklandıkları konuları, ana kahramanlarını not ediniz. Hakkında bilgi topladığınız filmleri sınıflandırınız.

Cevap: Araştırdığım yapımlar arasında “Vatan Sağolsun” (1973), “Kurtuluş” (1994) ve “Mustafa” (2008) var. Sınıflandırma ölçütüm odaklandıkları konu oldu. Bir kadının savaştaki direnişini anlatanlar, Millî Mücadele’nin tamamını anlatanlar ve Mustafa Kemal’in hayatına odaklananlar olarak üç gruba ayırdım.