8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Bilim ve Kültür Yayınları
4 dk okuma 0 yorum
Sekizinci sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi kader inancıyla açılıyor; zekât ve sadakadan din ile hayat ilişkisine, Hz. Muhammed’in (sav) örnek kişiliğinden Kur’an-ı Kerim’in özelliklerine uzanıyor. 8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Bilim ve Kültür Yayınları sayfası, tek ciltlik kitabın 33 yazısını ünite sırasıyla dizen fihristtir. Sınıfta hangi sayfa söylendiyse onu aşağıdaki aralıklarda arayın; başlığa dokununca yazı açılır ve o konudaki bütün etkinlikler orada olur.
8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Bilim ve Kültür Yayınları
8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Bilim ve Kültür Yayınları fihristinin ilk satırı 11. sayfadaki ünite hazırlık sorularına, son satırı 147. sayfada biten beşinci ünite değerlendirmesine aittir. Birinci ünitede kader ve kaza, insanın iradesi, tevekkül gibi kavramlar, Hz. Musa (as) ve Ayetelkürsi; ikinci ünitede paylaşmanın önemi, zekât ve sadaka, Hz. Şuayb (as) ve Maun suresi işlenir. Üçüncü ünite dinin hayattaki yerini, dördüncü ünite Hz. Muhammed’in (sav) örnek davranışlarını, beşinci ünite Kur’an’ın konularını ve özelliklerini anlatır.
8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları yazılarında 77 kitap görseli var ve her yazıda en az biri bulunur. Eşleştirme çizgileri, boşluklara yazılan sözcükler, D/Y harfleri, test şıkları, kelime avı ve balık kılçığı kitabın kendi sayfası üstünde kırmızı yazıyla gösterildi. Görseldeki her cevabı, üstündeki yazıda da sırayla bulursunuz.
1. ÜNİTE KADER İNANCI
Sayfa 10-11Kader ve Kaza İnancı
Sayfa 12-16Kader ve Kaza İnancı
Sayfa 18-20İnsanın İradesi ve Kader
Sayfa 21-24Kaderle İlgili Kavramlar
Sayfa 25-27Kaderle İlgili Kavramlar
Sayfa 28-31Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Musa (as)
Sayfa 32-34Bir Ayet Tanıyorum: Ayetelkürsi ve Anlamı
Sayfa 35-371. Ünite Değerlendirme Çalışmaları
Sayfa 38-391. Ünite Değerlendirme Çalışmaları
2. ÜNİTE ZEKÂT VE SADAKA
Sayfa 40-43İslam’ın Paylaşma ve Yardımlaşmaya Verdiği Önem
Sayfa 44-48Zekât ve Sadaka İbadeti
Sayfa 49-52Zekât ve Sadakanın Bireysel ve Toplumsal Faydaları
Sayfa 53-56Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Şuayb (as)
Sayfa 57-58Bir Sure Tanıyorum: Maun Suresi ve Anlamı
Sayfa 59-612. Ünite Değerlendirme Çalışmaları
Sayfa 62-632. Ünite Değerlendirme Çalışmaları
3. ÜNİTE DİN VE HAYAT
Sayfa 64-67Din, Birey ve Toplum
Sayfa 68-72Dinin Temel Gayesi (Canın, Neslin ve Aklın Korunması)
Sayfa 74-78Dinin Temel Gayesi (Malın ve Dinin Korunması)
Sayfa 78-83Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Yusuf (as)
Sayfa 83-84Bir Sure Tanıyorum: Asr Suresi ve Anlamı
Sayfa 85-873. Ünite Değerlendirme Çalışmaları
Sayfa 88-893. Ünite Değerlendirme Çalışmaları
4. ÜNİTE HZ. MUHAMMED’İN (SAV) ÖRNEKLİĞİ
Sayfa 90-92Hz. Muhammed’in (sav) Doğruluğu ve Güvenilir Kişiliği
Sayfa 93-96Hz. Muhammed’in (sav) Merhametli ve Affedici Oluşu
Sayfa 97-99Hz. Muhammed’in (sav) İstişareye Önem Vermesi
Sayfa 100-101Hz. Muhammed’in (sav) Davasındaki Cesaret ve Kararlılığı
Sayfa 102-104Hz. Muhammed’in (sav) Hakkı Gözetmedeki Hassasiyeti
Sayfa 105-111Hz. Muhammed’in (sav) İnsanlara Değer Vermesi
Sayfa 112-113Bir Sure Tanıyorum: Kureyş Suresi ve Anlamı
Sayfa 114-1174. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Cevapları (Hz. Muhammed’in (sav) Örnekliği)
Sayfa 118-1194. Ünite Değerlendirme Çalışmaları Cevapları (Hz. Muhammed’in (sav) Örnekliği)
5. ÜNİTE KUR’AN-I KERİM VE ÖZELLİKLERİ
Sayfa 120-124İslam Dininin Temel Kaynakları
Sayfa 125-128Kur’an-ı Kerim’in Ana Konuları (İnanç ve İbadet)
Sayfa 129-132Kur’an-ı Kerim’in Ana Konuları (Ahlak, Sosyal Hayat ve Kıssalar)
Sayfa 133-136Kur’an-ı Kerim’in Temel Özellikleri (İyiye Yönlendirme, Açıklama ve Yol Gösterme)
Sayfa 137-140Kur’an-ı Kerim’in Temel Özellikleri (Düşünmeye Yönlendirme ve Furkan)
Sayfa 141-143Bir Peygamber Tanıyorum: Hz. Nuh (as)
Sayfa 145-1475. Ünite Değerlendirme Çalışmaları
8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları fihristinde rastlamadığınız sayfa numaraları, soru ya da etkinlik içermeyen bilgi sayfalarıdır. 78 ve 83. sayfalar iki konunun sınırındadır; üst yarılarının cevabı bir yazıda, alt yarılarınınki öbüründe durur. Sayfası fazla olan dinin temel gayesi, Kur’an’ın ana konuları ve Kur’an’ın temel özellikleri konuları iki parçaya bölündü.
8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları içinde Ayetelkürsi, Maun, Asr ve Kureyş surelerinin okunuşu ile mealleri, ayet ve hadis metinleri kitaptaki hâliyle korundu; yorum cümleleri bize ait. Kader, korunması gereken esaslar ve Kur’an konuları gibi duyarlı yerlerde kitabın dışına çıkılmadı. Karekodlu videoların içeriği tahmin edilip cevap yazılmadı.
8. Sınıf Din Kültürü Ders Kitabı Cevapları Bilim ve Kültür Yayınları sayfasında her ünitenin sonunda “Ünite Değerlendirme Çalışmaları” satırı var. Orada bir test ya da eşleştirme cevabının neye dayandığını sarı “Neden?” alanından okuyabilirsiniz. Görüş soran maddelerdeki cevaplar örnektir; siz kendi düşüncenizi yazın. Cevapları defterinize geçirirken görsellerdeki kısa yazıları ve yazının altındaki açıklamaları birlikte kullanabilir, hangi sayfada hangi etkinliğin nasıl çözüldüğünü rahatça karşılaştırabilirsiniz.

Soru sor ya da yorum yaz