8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 108-109-110-111 Cevapları Sonuç Yayınları
10 dk okuma 0 yorum
8. sınıf matematik ders kitabında (Sonuç Yayınları) 2. Ünite Değerlendirme Soruları 108. sayfada başlıyor; ilk yarısı olan 1-15. sorular dört sayfaya yayılıyor. 8. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 108-109-110-111 Cevapları Sonuç Yayınları yazısında tam kare sayıların karekökleri, kareköklü ifadelerle işlemler ve grafik soruları çözüldü; bütün sayfalar soru içeriyor. Çoktan seçmeli sorularda doğru şıkkı bulup altına kısa çözümünü yazdık; bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak kuralın gerekçesini okuyabilirsiniz.
2. Ünite Değerlendirme Soruları Cevapları
Bu ilk yarıda önce 100, 9, 64 gibi tam kare sayıların karekökünü alıyor, tam kare olmayan sayıların hangi iki doğal sayı arasında kaldığını buluyoruz. Sonra a√b biçimine getirerek kareköklü ifadeleri çarpıyor, bölüyor, topluyoruz; en sonda çizgi, sütun ve daire grafiklerinden okuduğumuz verilerle sorular çözüyoruz.
Sayfa 108 Cevapları
Bu sayfada: Tam kare sayıları karekökleriyle eşleştiriyor, karekökün hangi doğal sayılara yakın olduğunu buluyor ve D / Y şemasını izliyoruz.
2. Ünite Değerlendirme Soruları
1. Kutucuklarda verilen sayılardan tam kare pozitif tam sayı olanlar ile bunların karekök değerleri eşleştirildiğinde hangi sayı açıkta kalır? Yazınız. (Üst kutucuklar: 100, 9, 64, 121, 25; alt kutucuklar: 3, 4, 5, 8, 10, 11)
Cevap: Açıkta kalan sayı 4’tür.

- Üstteki beş sayının hepsi tam kare: √100 = 10, √9 = 3, √64 = 8, √121 = 11, √25 = 5
- Alttan 10, 3, 8, 11 ve 5 eşleşti; geriye 4 kaldı.
Neden?
4’ün kendisi tam karedir ama üstteki kutucuklarda onu veren 16 yok. Eşleşmede önemli olan, alttaki sayının üsttekilerden birinin karekökü olup olmadığıdır.
2. İfadelerdeki noktalı yerlere uygun doğal sayıları yazınız. a) √96 ifadesinin değerine en yakın olan doğal sayı, … olur. b) √80 için, … olur. c) √200 için, … olur. ç) √30 için, … olur. d) √300, … ile … ardışık doğal sayılarının arasındadır. e) √146 için. f) √101 için. g) √170 için.
Cevap: a) 10, b) 9, c) 14, ç) 5, d) 17 ile 18, e) 12 ile 13, f) 10 ile 11, g) 13 ile 14

- a) 96, 81 ile 100 arasında; 96 − 81 = 15, 100 − 96 = 4 olduğundan 100’e (√100 = 10) yakın: 10
- b) 80, 64 ile 81 arasında; 81’e 1 uzaklıkta: 9
- c) 200, 196 ile 225 arasında; 196’ya 4 uzaklıkta: 14
- ç) 30, 25 ile 36 arasında; 25’e 5, 36’ya 6 uzaklıkta: 5
- d) 17² = 289 < 300 < 324 = 18²: 17 ile 18
- e) 12² = 144 < 146 < 169 = 13²: 12 ile 13
- f) 10² = 100 < 101 < 121 = 11²: 10 ile 11
- g) 13² = 169 < 170 < 196 = 14²: 13 ile 14
Neden?
Sayı iki ardışık tam karenin arasındaysa karekökü de o tam karelerin köklerinin arasındadır. “En yakın” sorulduğunda sayının iki tam kareden hangisine daha az uzak olduğuna bakılır.
3. Şemadaki ifadeleri en soldan başlayarak inceleyiniz. İfadeler doğru ise “D”, yanlış ise “Y” yolunu takip ediniz. Kaçıncı çıkışa ulaştınız? Yazınız. (İfadeler sırasıyla: √0,0324 = 0,18; 0,17 (7 devirli) bir rasyonel sayıdır; √80 + √145 = √225)
Cevap: 2. çıkışa ulaşılır.

- √0,0324 = 0,18: 0,18 × 0,18 = 0,0324 olduğundan doğru, D yolu.
- 0,1777… (7 devirli) bir rasyonel sayıdır: devirli ondalık gösterimler kesre çevrilebildiği için doğru, yine D yolu.
- √80 + √145 = √225: √80 > 8 ve √145 > 12 olduğundan sol taraf 20’den büyüktür; √225 = 15 olduğundan eşitlik yanlış, Y yolu.
- Bu yolun ucundaki çıkış: 2. çıkış
Neden?
Kareköklerin toplamı, toplamın karekökü değildir: √a + √b ile √(a + b) genellikle farklıdır. Bu yüzden toplamı tek kök altında yazmak yanlış sonuç verir.
Sayfa 109 Cevapları
Bu sayfada: Kareköklü ifadeleri a√b biçimine getirip kenar, alan ve toplama problemlerinde, eşitliklerde ve çoktan seçmeli sorularda kullanıyoruz.
2. Ünite Değerlendirme Soruları
4. Yandaki düzgün sekizgenin çevre uzunluğu √320 cm’dir. Buna göre düzgün sekizgenin bir kenar uzunluğu kaç cm’dir? A) √2 B) √3 C) √5 D) √7
Cevap: C) √5. Bir kenar √5 cm’dir.

- √320 = √(64 × 5) = 8√5 cm (çevre)
- Sekiz kenar eşit olduğundan bir kenar: 8√5 ÷ 8 = √5 cm
5. Aşağıdaki eşitliklerde verilen □ sembolünün içine yazılması gereken doğal sayıları bulunuz. a) 7√3 = √□ b) 6√□ = √108 c) 3√□ = √45 ç) 10√5 = √□ d) □√5 = √20 e) □√2 = √98 f) √□ = 10√2 g) 4√□ = √32
Cevap: a) 147, b) 3, c) 5, ç) 500, d) 2, e) 7, f) 200, g) 2

- a) Katsayıyı köke karesiyle sokarım: 7² × 3 = 49 × 3 = 147
- b) 6² × □ = 108 → 36 × □ = 108 → □ = 3
- c) 3² × □ = 45 → □ = 5
- ç) 10² × 5 = 500
- d) √20 = 2√5 olduğundan □ = 2
- e) √98 = √(49 × 2) = 7√2 olduğundan □ = 7
- f) 10² × 2 = 200
- g) 4² × □ = 32 → 16 × □ = 32 → □ = 2
6. Yandaki ABCD paralelkenarında |DH| = 2√3 cm, |AB| = 3√2 cm ve [AB] ⊥ [DH] ise ABCD paralelkenarının alanı kaç cm²’dir? A) 6√2 B) 6√6 C) 9√2 D) 9√6
Cevap: B) 6√6. Alan 6√6 cm²’dir.

- Taban |AB| = 3√2 cm, ona ait yükseklik |DH| = 2√3 cm
- Alan = 3√2 × 2√3 = (3 × 2) × √(2 × 3) = 6√6 cm²
Neden?
Paralelkenarın alanı, bir kenar ile o kenara dik yüksekliğin çarpımıdır. Yan kenar yükseklik değildir; burada [DH], [AB]’ye dik olduğu için |AB| ile çarpılır.
7. √176 ifadesi aşağıdakilerden hangisi ile çarpılırsa işlem sonucu bir doğal sayı olur? A) √3 B) √7 C) √10 D) √11
Cevap: D) √11

- √176 = √(16 × 11) = 4√11
- 4√11 × √11 = 4 × 11 = 44, bir doğal sayıdır.
Neden?
Kökün içinde kalan 11 yalnızken kök işaretinden kurtulmak için kendisiyle çarpılması gerekir: √11 × √11 = 11. Öteki seçeneklerde kök içi 11 ile birleşip tam kare yapmaz.
8. Öğrencilerin belirttiği ifadelerin (√180, −√45, −2√5, √363) toplamı aşağıdakilerden hangisidir? A) √5 + 11√3 B) 11√5 + √3 C) 16√3 D) 16√5
Cevap: A) √5 + 11√3

- √180 = √(36 × 5) = 6√5
- −√45 = −√(9 × 5) = −3√5
- √363 = √(121 × 3) = 11√3
- √5’li terimler: 6√5 − 3√5 − 2√5 = (6 − 3 − 2)√5 = √5
- Toplam: √5 + 11√3
Neden?
Kareköklü ifadeler ancak kök içleri aynıysa toplanır ya da çıkarılır. √5’li terimler kendi aralarında toplandı; 11√3 başka kök olduğu için olduğu gibi kaldı.
Sayfa 110 Cevapları
Bu sayfada: İşlem şemasını doldurup kök içinde bilinmeyen buluyor, paraşütçü problemini çözüyor ve üçlü çizgi grafiğinden vücut sıcaklıklarını okuyoruz.
2. Ünite Değerlendirme Soruları
9. Yandaki şemada belirtilen işlemleri yaparak renkli kutucuklara cevapları yazınız. (7√6 ÷ 14√3 → sarı kutu; sarı kutu + √2/2 → mavi kutu; mavi kutu · pembe kutu = 2)
Cevap: Sarı kutu √2/2, mavi kutu √2, pembe kutu √2’dir.

- Sarı: 7√6 ÷ 14√3 = (7 ÷ 14) · √(6 ÷ 3) = (1/2) · √2 = √2/2
- Mavi: √2/2 + √2/2 = 2 · (√2/2) = √2
- Pembe: √2 · pembe = 2 olduğundan pembe = 2 ÷ √2 = 2√2/2 = √2
10. 3√▲ ÷ √2 = 6 olduğuna göre ▲ yerine hangi doğal sayı yazılmalıdır? A) 6 B) 8 C) 9 D) 12
Cevap: B) 8

- Bölmeyi kök altında yazdım: 3 · √(▲ ÷ 2) = 6
- √(▲ ÷ 2) = 2 → ▲ ÷ 2 = 4 → ▲ = 8
- Kontrol: 3√8 ÷ √2 = 3 · √4 = 6
11. Serbest paraşütçü olan Cemre Hanım, yerden √2048 m yükseklikteki atlama kulesinden paraşütle atlar. Cemre Hanım, 20√2 m aşağı indikten sonra paraşütünü açar. Buna göre Cemre Hanım, paraşütünü açtığında yerden kaç metre yükseklikte olur?
Cevap: Cemre Hanım paraşütünü açtığında yerden 12√2 m yüksekliktedir.

- 2048 = 1024 × 2 ve 1024 = 32² olduğundan √2048 = 32√2 m
- 32√2 − 20√2 = (32 − 20)√2 = 12√2 m
12. soruda Erdinç, Salim ve İpek’in belirli saatlerdeki vücut sıcaklıkları üçlü çizgi grafiğinde veriliyor. Grafikten okuduğum değerler (°C): Erdinç 37, 38,5, 38, 39, 38,5; Salim 38, 38, 38,5, 38,5, 39; İpek 37,5, 37,5, 37, 38, 38 (saatler 08.00, 09.00, 10.00, 11.00, 12.00).
12. a) Saat 08.00’de kimin vücut sıcaklığı diğerlerinden daha fazladır?
Cevap: Salim’in vücut sıcaklığı daha fazladır.
- 08.00’de Salim 38 °C, İpek 37,5 °C, Erdinç 37 °C
b) Hangi saatlerde Salim’in vücut sıcaklığı, Erdinç ile İpek’in vücut sıcaklığından daha fazladır?
Cevap: 08.00, 10.00 ve 12.00’de.
- 08.00: 38 > 37 ve 37,5 → evet
- 09.00: Erdinç 38,5 olduğundan 38 ondan küçük → hayır
- 10.00: 38,5 > 38 ve 37 → evet
- 11.00: Erdinç 39 olduğundan 38,5 ondan küçük → hayır
- 12.00: 39 > 38,5 ve 38 → evet
Neden?
“İkisinden de fazla” denince Salim’in değeri hem Erdinç’inkinden hem İpek’inkinden büyük olmalıdır. Biri bile Salim’i geçiyorsa o saat sayılmaz.
c) Erdinç’in vücut sıcaklığındaki en büyük artış, hangi saatler arasında olmuştur?
Cevap: 08.00 ile 09.00 arasında, 1,5 °C artmıştır.
- Aralıklardaki değişim: +1,5, −0,5, +1, −0,5
- Artış olan iki aralıktan 1,5 °C olanı büyüktür.
ç) Saat 12.00’de Salim ile İpek’in vücut sıcaklıkları arasındaki fark kaç °C’tur?
Cevap: Fark 1 °C’tur.
- 12.00’de Salim 39 °C, İpek 38 °C; 39 − 38 = 1 °C
d) Erdinç’in vücut sıcaklığının en düşük değeri saat kaçta olmuştur?
Cevap: Saat 08.00’de olmuştur (37 °C).

- Erdinç’in beş ölçümü: 37, 38,5, 38, 39, 38,5; en küçüğü 37
Sayfa 111 Cevapları
Bu sayfada: Kazak üretimini üçlü sütun grafiğinden okuyor, sütun grafiğini çizgi grafiğine, daire grafiğini sütun grafiğine çeviriyoruz.
2. Ünite Değerlendirme Soruları
13. soruda A, B ve C şirketlerinin ürettiği kazakların renklere göre sayıları üçlü sütun grafiğinde veriliyor. Grafikten okuduğum değerler: A şirketi yeşil 100, mavi 200, sarı 200; B şirketi yeşil 300, mavi 300, sarı 300; C şirketi yeşil 250, mavi 200, sarı 150.
13. a) Eşit sayıda yeşil, mavi ve sarı kazak üreten şirket toplam kaç kazak üretmiştir?
Cevap: B şirketi toplam 900 kazak üretmiştir.
- Üç rengin sütunu yalnız B’de aynı boyda: 300, 300, 300
- 3 × 300 = 900 kazak
b) C şirketi toplam kaç sarı ve mavi kazak üretmiştir?
Cevap: C şirketi 350 sarı ve mavi kazak üretmiştir.
- C şirketi: sarı 150, mavi 200 → 150 + 200 = 350
c) A, B ve C şirketleri, toplam kaç yeşil kazak üretmiştir?
Cevap: Üç şirket toplam 650 yeşil kazak üretmiştir.
- Yeşil sütunlar: 100, 300, 250 → 100 + 300 + 250 = 650
ç) B ile A şirketlerinin ürettiği kazak sayılarının arasındaki fark kaçtır?
Cevap: Fark 400 kazaktır.

- A şirketi: 100 + 200 + 200 = 500
- B şirketi: 300 + 300 + 300 = 900
- 900 − 500 = 400
14. Fotoğrafçılık kulübü öğrencisi Eda’nın çektiği fotoğrafların aylara göre sayıları, sütun grafiğinde gösterilmiştir. Sütun grafiğindeki verileri çizgi grafiğinde gösteriniz.
Cevap: Sütunların boyları Ekim 30, Kasım 50, Aralık 50, Ocak 40 fotoğraftır; bu noktalar sırayla birleştirilir.

- Sütun tepelerini okudum: 30, 50, 50, 40
- Her sütunun tepesine bir nokta koyup noktaları soldan sağa doğru parçalarıyla birleştirdim.
- Kasım ile Aralık aynı yükseklikte olduğundan o parça yataydır.
15. Bir kırtasiyede satılan tükenmez kalem sayılarının renklerine göre dağılımı, daire grafiğinde gösterilmiştir. Kırtasiyede toplam 600 tükenmez kalem satılmıştır. Buna göre daire grafiğindeki verileri sütun grafiğinde gösteriniz.
Cevap: Siyah 250, mavi 150, kırmızı 50, yeşil 50, turuncu 50, mor 50 kalem olur; bu değerlerle sütun grafiği çizilir.

- Mavi dilim dik açılı: 90° = 360°’nin 1/4’ü → 600 ÷ 4 = 150
- Kırmızı, yeşil, turuncu ve mor dilimlerin her biri 30° = 1/12 → 600 ÷ 12 = 50
- Siyah dilim: 360° − 90° − 4 × 30° = 150° = 5/12 → 5 × 50 = 250
- Kontrol: 250 + 150 + 4 × 50 = 600
Neden?
Bir dilimin kalem sayısı, açısının 360°’ye oranı kadar 600’ün parçasıdır. Siyah dilimin açısı verilmediği için diğer açıları toplayıp 360°’den çıkardım.

Soru sor ya da yorum yaz