3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 147-148-149 Cevapları 1. Kitap
6 dk okuma 0 yorum
3. sınıf Matematik ders kitabının (1. Kitap) “Madenî ve Kâğıt Paralar” konusunda 147, 148 ve 149. sayfalardaki etkinliklerin cevapları aşağıdadır. 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı Sayfa 147-148-149 Cevapları 1. Kitap yazısında bazı cevapların altındaki sarı “Neden?” notuna dokunarak açıklamayı okuyabilirsiniz.
Madenî ve Kâğıt Paralar Konusu Cevapları
Paramızın birimi Türk lirasıdır ve 1 lira 100 kuruş eder. Bu konuda aynı tutarın farklı paralarla ödenebileceğini görüyoruz: 10 lirayı tek kâğıt parayla da verebiliriz, iki tane 5 lirayla da. Bir fiyatı hem değişik yollarla hem de en az sayıda parayla oluşturmayı deniyoruz.
Sayfa 147 Cevapları
Bu sayfada: Sibel Hanım’ın manav listesindeki her ürünün tutarını buluyoruz. Bu tutarı tablodaki paralarla iki ayrı biçimde işaretliyoruz.
Birlikte Öğrenelim
1. Sibel Hanım’ın alışveriş listesindeki ürünleri satın alabilmek için ne kadar ödeme yapması gerektiğini farklı şekillerde gösterelim. Bunun için tabloda verilen paralardan kaçar tane kullanmamız gerektiğini örnekteki gibi iki farklı şekilde işaretleyerek belirleyelim. (1 kg elma 32 TL 50 kr., 1 kg patates 15 TL 75 kr., 1 kg domates 48 TL, 1 kg soğan 22 TL 25 kr., 1 bağ maydanoz 8 TL. Alışveriş Listesi: 2 bağ maydanoz, 1 kg elma, 2 kg patates, 1 kg domates, 2 kg soğan)
Cevap: 2 bağ maydanoz 16 TL, 2 kg patates 31 TL 50 kr., 2 kg soğan 44 TL 50 kr., 1 kg elma 32 TL 50 kr. tutar. Her tutarı iki farklı para dizilişiyle işaretledim.
- 2 bağ maydanoz: 8 + 8 = 16 TL. 1. yol: bir 10 TL, bir 5 TL, bir 1 TL. 2. yol: iki 5 TL, dört 1 TL, dört 50 kr.
- 2 kg patates: 15 TL + 15 TL = 30 TL, 75 kr. + 75 kr. = 150 kr. = 1 TL 50 kr. Toplam 31 TL 50 kr. 1. yol: bir 20 TL, bir 10 TL, bir 1 TL, bir 50 kr. 2. yol: bir 20 TL, iki 5 TL, bir 1 TL, iki 25 kr.
- 2 kg soğan: 22 TL + 22 TL = 44 TL, 25 kr. + 25 kr. = 50 kr. Toplam 44 TL 50 kr. 1. yol: iki 20 TL, dört 1 TL, iki 25 kr. 2. yol: bir 20 TL, iki 10 TL, dört 1 TL, bir 50 kr.
- 1 kg elma: 32 TL 50 kr. 1. yol: bir 20 TL, iki 5 TL, iki 1 TL, bir 50 kr. 2. yol: bir 20 TL, bir 10 TL, bir 1 TL, üç 50 kr.
- 1 kg domates (48 TL) kitapta örnek olarak işaretlenmiş.
Neden?
Listede “2 kg” ve “2 bağ” yazan ürünlerin etiket fiyatı iki kez alınır. Kuruşları toplarken 100’ü geçen kısmı liraya çeviririm: 150 kuruş, 1 lira 50 kuruştur. Her satırda işaretlediğim paraları yeniden toplayıp tutarı tutturduğumu kontrol ettim.
Sayfa 148 Cevapları
Bu sayfada: Mehmet Bey’in ailesi için aldığı beş giysinin fiyatını en az sayıda parayla ödüyoruz. Paraların kullanımıyla ilgili merak ettiklerimizi konuşuyoruz.
Birlikte Öğrenelim
2. Bayram alışverişine çıkmak isteyen Mehmet Bey ve ailesinin almak istediği ürünlerin görselleri ve fiyat etiketleri aşağıda verilmiştir. İfadelerde boş bırakılan yerleri en az sayıda kâğıt ve madenî para kullanarak örnekteki gibi dolduralım. (Etek 180 TL, pantolon 375 TL, gömlek 300 TL, tişört 170 TL, çorap 60 TL, ayakkabı 465 TL. Örnek: Mehmet Bey kendisine görseldeki çorabı almak için bir tane 50 TL ve bir tane 10 TL ödemiştir.)
Cevap: Tişört 3, etek 4, gömlek 2, pantolon 5, ayakkabı 5 parayla ödenir.
- Mehmet Bey oğluna görseldeki tişörtü almak için bir tane 100 TL, bir tane 50 TL ve bir tane 20 TL ödemiştir. (100 + 50 + 20 = 170)
- Mehmet Bey kızına görseldeki eteği almak için bir tane 100 TL, bir tane 50 TL, bir tane 20 TL ve bir tane 10 TL ödemiştir. (100 + 50 + 20 + 10 = 180)
- Mehmet Bey kızına görseldeki gömleği almak için bir tane 200 TL ve bir tane 100 TL ödemiştir. (200 + 100 = 300)
- Mehmet Bey oğluna görseldeki pantolonu almak için bir tane 200 TL, bir tane 100 TL, bir tane 50 TL, bir tane 20 TL ve bir tane 5 TL ödemiştir. (200 + 100 + 50 + 20 + 5 = 375)
- Mehmet Bey kızına görseldeki ayakkabıyı almak için iki tane 200 TL, bir tane 50 TL, bir tane 10 TL ve bir tane 5 TL ödemiştir. (200 + 200 + 50 + 10 + 5 = 465)
Neden?
Para sayısını azaltmanın yolu hep en büyük paradan başlamaktır. Fiyatı geçmeyen en büyük parayı ayırırım, kalan tutar için aynı şeyi yinelerim. Gömlekte üç tane 100 TL de 300 eder ama 200 + 100 ile bir para eksik kullanılır.
Günlük yaşamda paraların kullanımı ile ilgili merak ettiklerimizi arkadaşlarımızla tartışalım.
Cevap: Sınıfta paralarla ilgili merak ettiğimiz soruları sıraladık.
- Eskiyen, yırtılan kâğıt paralara ne oluyor?
- Madenî paralar hangi madenlerden yapılıyor?
- Görme engelliler kâğıt paraları birbirinden nasıl ayırıyor?
- Telefonla ya da kartla ödeme yapınca para satıcıya nasıl ulaşıyor?
- Başka ülkelerde neden başka paralar kullanılıyor?
Madenî ve Kâğıt Paralar Konusu Cevapları
Konunun bu bölümünde paranın görünüşüne değil değerine bakmayı öğreniyoruz. Tek bir kâğıt para ile bir avuç madenî para aynı tutarı gösterebilir. Ayrıca paramızın ülkemizin bağımsızlık simgelerinden biri olduğunu, onu özenle kullanmamız ve tutumlu olmamız gerektiğini konuşuyoruz.
Sayfa 149 Cevapları
Bu sayfada: Onur, Sedef, Gamze ve Meriç’in paralarını sayıyoruz. Kimin el işi kâğıdı, kimin balon alabileceğini ve kimlerin parasının eşit olduğunu buluyoruz.
Birlikte Öğrenelim
3. Onur, Sedef, Meriç ve Gamze’nin 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’nda sınıflarını süslemek için almak istedikleri el işi kâğıdı ve balonların fiyatları etiketlerde belirtilmiştir. Onur, Sedef, Meriç ve Gamze’nin paraları görsellerinin altında verilmiştir. Bu bilgilere göre aşağıdaki soruları cevaplayalım. (El işi kâğıdı 5 TL, balon 3 TL. Onur: bir tane 5 TL’lik kâğıt para, Sedef: beş tane 1 TL, Gamze: bir tane madenî 5 TL, Meriç: dört tane 1 TL) Kimler el işi kâğıdı alabilir?
Cevap: El işi kâğıdına parası yetenler Onur, Sedef ve Gamze’dir.
- Önce herkesin parasını yazdım. Onur: 5 TL. Sedef: 5 × 1 = 5 TL. Gamze: 5 TL. Meriç: 4 × 1 = 4 TL.
- El işi kâğıdı 5 TL. Parası 5 TL ya da daha çok olanlar alabilir.
- Meriç’in 4 TL’si 5 TL’ye yetmiyor.
Kimler balon alabilir?
Cevap: Dört çocuk da balon alabilir.
- Balon 3 TL. En az parası olan Meriç’in bile 4 TL’si var: 4 > 3.
- Meriç balonu alınca 4 − 3 = 1 TL’si, ötekilerin 5 − 3 = 2 TL’si artar.
Meriç’in el işi kâğıdı alabilmek için kaç liraya ihtiyacı vardır?
Cevap: Meriç’in 1 liraya daha ihtiyacı vardır.
- 4 TL’nin üstüne kaç koyarsam 5 TL olur diye düşündüm: 4 + 1 = 5
Neden?
Eksik parayı bulmak için fiyattan eldeki para çıkarılır: 5 − 4 = 1. Aynı sonuca, eldeki paradan fiyata doğru sayarak da ulaşılır.
Paralarının miktarı birbirine eşit olan çocukların isimlerini yazalım.
Cevap: Onur, Sedef ve Gamze’nin paraları eşittir.
- Üçünün de 5 TL’si var. Onur’unki kâğıt, Gamze’ninki tek madenî para, Sedef’inki beş madenî para.
- Meriç’in parası 4 TL, onlardan 1 TL az.
Neden?
Paranın kaç tane olduğu değil, toplam değeri önemlidir. Sedef’in beş parası var ama Gamze’nin tek parasından fazla etmiyor.
Soru sor ya da yorum yaz